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以情助教,润心无声
作者单位:
;1.天津市南开中学
摘 要:
利用生物学知识,渗透唯物论和辩证法观点;抓住点滴机会,渗透人文精神;巧用生物科学史,渗透科学态度和良好习惯;见缝插针,培养健康理念。结合教学实践,阐述了如何在教学活动中渗透情感教育,以培养学生健全的人格。
关 键 词:
生物学教学
德育
情感教育
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