巧选切入点,启发学生探究性学习

<正>课程改革要求改变以往过于注重知识传授的倾向,强调培养学生积极主动的学习态度,将学生被动获得基础知识与基本技能的过程转变为学会学习、形成正确价值观的过程。教师要鼓励学生在探究活动中巧选切入点,以学生感兴趣的方式来活跃思维,促使其积极探究,从而形成科学的认识和理解。注重从学生的兴趣出发,授之以渔,并且借助翻转课堂融合生活知识,来促进学生参与课堂并进行逻辑推理,实现知识的内化和能力的提高。