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基于分析和应用的伴性遗传教学设计
作者单位:
;1.福建省古田县第一中学
摘 要:
优化教学资源,以典型医学资料为支架,以环环相扣的问题串为驱动,改变被动学习方式,引导学生积极动脑动手,着重分析红绿色盲遗传特点,并通过类比推理等方法学习其他类型的伴性遗传,及伴性遗传在生产生活中的应用。学生能够主动构建知识导图,较好地达成三维教学目标。
关 键 词:
伴性遗传
红绿色盲
教学设计
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