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浅谈如何实现高中生物作业个性化设计
作者单位:;1.江苏省郑梁梅高级中学
摘    要:作业是教师与学生沟通和交流的桥梁。教师可以通过作业了解学生的学习情况,再根据反馈信息优化课堂教学,达到更好的教学效果。教师在布置作业时要关注作业向开放型、分层型、合作型、生活型等方面的转化。

关 键 词:高中生物  个性化作业  开放型  分层型  合作型  生活型
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