生物实验教学创新中的两个转化

<正>培养创新型人才是生物学新课标的基本理念,在新的生物学教材中有关生物学实验的教学内容有较大幅度的增加。然而由于生物实验对象生理机能状态复杂、实验材料和药品仪器种类繁多、学校的教育经费有限和课时安排有限等因素,实验往往不能顺利开展。很多学校的实验开设并不乐观,多是采用教师讲解实验或多媒体演示实验来代替学生的实际动手操作。所以要想真正提高学生的科学素养,培养探究、合作、解决问题的能力,就需要一线教师发挥自己