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| 解读生物学教材如何体现“培养学生的生物科学素养”——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西省九江县第一中学 |
| 摘 要： | <正>生物科学素养是指人们在认识生物界和运用生物科学知识的过程中所表现出来的潜能,包含人们所掌握的生物科学知识、原理和实验,以及在此基础上形成的探究、分析和总结的能力,实现指导人们生活和生产的目标。中学生物教育的基本任务是让学生形成正确的生物学观点,掌握基本的生物学知识和规律,学会探索简单的生物学现象,能够解决一些生活和生产上的问题。很显然,中学生生物科学素养的形 |