科学教育资源的开发与实践

开发和利用形式多样、内容丰富的科学教育资源不仅是学校对未成年人实施科学素养教育,提高人文素质和相关品质必不可少的组成部分,更是依据《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》的目标,在未成年人科学素质行动中所开展的科技创新实践活动,引导未成年人增强创新意识和实践能力的重要载体。树立全新的科学教育资源理念,拓展学校科学教育资源的范围,优化这类资源,开展生动活泼、丰富多彩的科普活动和社会实践,激发未成年人对科学技术的兴趣和爱好,夯实我国科技及经济发展后备人才的培养基础,进一步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养学生的社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。