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| 巧用“错误” 促进教学精彩生成 | |
| 作者单位： | ;1.南京航空航天大学附属高级中学 |
| 摘 要： | <正>1"错误"课堂实录我在教授苏教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第3章第1节"生命活动的基本单位——细胞"这节时曾发生过一件始料未及的事件。当我把高一(1)班学生带到生物实验室时,学生很兴奋,这是他们第一次走进高中生物实验室,有的学生发出赞叹:"高中生物实验室比我们初中的实验室高大上呀,这显微镜多先进,还与电脑相连。"………我把学生安顿下来开始上课,刚宣布了实验室规则,就有学生报告: |
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