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| 借图发挥 构建知识网络——以“细胞的生命历程”为例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省天水市一中 |
| 摘 要： | <正>1背景"细胞的生命历程"是人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第6章内容。本章内容与人体健康知识联系密切,易混概念较多,如分裂和分化、分化和全能性、凋亡和坏死、衰老的特征和癌变的特征等,复习时要把它们之间的关系理清楚。本章的"有丝分裂"和必修2中"减数分裂"的区别与联系是难点,必修2中同源染色体、基因组的概念若缺少整体观念也不容易理解,在此渗透相关内容有利于后续复习。所以在开始复习本章时,教师应先引导学生找出知识点之间的联 |