“基于问题引导学生自主参与”教学模式初探

介绍"基于问题引导学生自主参与"教学模式的理论基础和操作环节——课前以问促学,预习参与;课中以问导学,调动参与;课后以问测学,反思参与。并结合"光合作用发现历程"复习课课例进行说明。