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| 自制教具在高中生物教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.安徽师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 以自制"遗传信息的翻译"教具模型为例,谈如何利用自制教具形象化地帮助学生理解翻译的整个过程。在制作教具的过程中,不仅可以加深学生对知识的理解,同时还能提高学生的动手实践能力以及创新能力。 |
| 关 键 词： | 自制教具 遗传信息的翻译 生物学教学 |
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