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| 辨析甲状腺激素分泌的“分级调节”和“负反馈调节” | |
| 作者单位： | ;1.广东省顺德第一中学 |
| 摘 要： | <正>在人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》第2章第2节"通过激素的调节"中,"甲状腺激素分泌的分级调节"无疑是其中的一个教学难点。很多学生难以理解"分级调节"和"负反馈调节"的具体含义,甚至一些经验不足的教师也存在理解上的偏差。结合自己多年的教学经验,笔者发现采用"图像拆解法"进行教学,效果不错。1甲状腺激素分泌的神经调节在教学过程中,教师需要解决的第一个问题就是教材提供的"寒冷刺激"情境下,"甲状腺激素分泌的 |