行为模拟法在生物课堂上的运用

<正>布鲁纳的结构主义课程认为"学习是一种过程,而不是一种结果,我们并不希望学生成为该科目的一个小型图书馆,而是要他们参与获得知识的过程","要用自己的头脑亲自去获得知识的一切形式"。在生物教学中,采用布鲁纳的发现学习法,能给学生带来创作灵感,新鲜感,能使学生在课堂上集中精力,提高学习效率。笔者通过几个案例就高中生物必修教