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知识体系的构建在高中生物教学中的意义
作者单位:
;1.甘肃省张掖市临泽一中
摘 要:
<正>1扎牢根系,引出枝干,形成"知识树",加深学生记忆要想使学生扎实掌握主干知识,就应在生物教学中引导学生把"根"(基础知识)扎牢,通过构建专题知识体系,可使学生分清主次,形成"知识树"。生物学科知识容量大,学生在学习中往往喜欢将其拆解,实际上知识点之间的联系非常紧密,可以进行专题化学习和探究,构建专题"知识树"就是一种实用且高效的学习方法。教师在课堂教学中可以将章节知识
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