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| 关注班级小事,练就习作能力 | |
| 作者姓名： | 施友爱 |
| 作者单位： | 浙江省永康市白云小学 |
| 摘 要： | 《小学语文新课程标准》(2011版)在习作教学建议中指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。教师可以依托班级中发生的小事件进行习作指导,在学生习作起始阶段及时引导学生关注生活,让学生面对小事,学会感受、学会搜索、学会表达、使学生的习作真正能表达生活。一、拥有巧心,抒写感受观察是思维的触角,是智慧的眼睛。班级发生小事 |
| 关 键 词： | 引导学生 学生实际 习作能力 学生习作 班级 表达 语文新课程标准 写作教学 关注现实 起始阶段 |
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