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| 浅谈如何提高“解决问题”课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 柳向京.浅谈如何提高“解决问题”课堂教学的有效性[J].学生之友(小学版),2013(1):54. |
| 作者姓名： | 柳向京 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市乐成镇石马小学 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革,应用题教学在数学教育新理念的宏观指导下进行了一次从目标、内容到教法和学法的全方位的改革。"解决问题"和用数学取代了传统应用题的名称。课程改革的变化,迫使教师在教学中潜心研究,在教学实践中准确把握。笔者就如何有效提高"解决问题"的课堂教学作了一些理性的思考。 |
| 关 键 词： | 新课标 小学数学 解决问题 教学 策略 |
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