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| 浅谈中职英语语法课的教学设计与组织的优化——以一节中职英语语法课为例 | |
| 引用本文： | 任吉丹.浅谈中职英语语法课的教学设计与组织的优化——以一节中职英语语法课为例[J].新课程学习（社会综合）,2015(2):50. |
| 作者姓名： | 任吉丹 |
| 作者单位： | 绍兴市中等专业学校 |
| 摘 要： | 语法是语言学习的骨架,语法教学作为一种规范语言使用的有效手段,其重要性毋庸置疑。因此,从"导入求效果,口诀助识记""归纳与演绎,对症来下药"和"巩固需及时,练习花样多"三方面尝试优化。 |
| 关 键 词： | 语法教学 导入 口诀 归纳 |
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