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渗透基本数学思想 科学设计导学过程
引用本文:
黄慧明.渗透基本数学思想 科学设计导学过程[J].新课程研究,2015(2):89-93.
作者姓名:
黄慧明
作者单位:
福建省厦门市金尚中学
摘 要:
本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端的做法。
关 键 词:
基本数学思想
初中数学
导学设计
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