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渗透基本数学思想 科学设计导学过程
引用本文:黄慧明.渗透基本数学思想 科学设计导学过程[J].新课程研究,2015(2):89-93.
作者姓名:黄慧明
作者单位:福建省厦门市金尚中学
摘    要:本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端的做法。

关 键 词:基本数学思想  初中数学  导学设计
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