|
|||||
|
|
| 培养学生散文欣赏阅读的心智技能 | |
| 引用本文： | 王溪.培养学生散文欣赏阅读的心智技能[J].内蒙古教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 王溪 |
| 作者单位： | 包头市第四中学 |
| 摘 要： | 中学阶段，学生会读到不少写景抒情的散文。这些散文情真意深，文质兼美。欣赏阅读这些美文，目的是提高学生的语言素养，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶学生健康高尚的审美情趣。可是，目前散文教学中还存在着一些问题。有的教师认为散文的欣赏过程只可意会难以言传，把教学过程神秘化了；有的教师严守“介绍背景、分段、概括段意、总结中心及写作特点”的套式，把内容与形式简单对立，忽视了审美活动的规律；有的教师肢解文章，把完整的文章分割成许多小问题，满堂问答，使得文章不再是一个完整的审美对象；还有的教师以讲代学，采用注入式… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |