应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究——基于新一轮审核评估的思考

审核评估是国家引导高校提升教育教学质量有力手段。依据新一轮审核评估要点，以办学条件、服务管理、教学实施、教育教学质量为变量构建结构方程模型，利用一所地方应用型普通本科高校调查数据验证模型，探索高校教育教学质量影响因素。研究发现：高校办学条件与服务管理影响教学实施，而教学实施直接影响教育教学质量，教学实施在办学条件、服务管理和教育教学质量之间存在中介效应。高校加强质量文化、保障体系、人才队伍、五育并举措施有益于提升教育教学效能与人才培养质量。