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《溴乙烷水解性质》的探究教学
引用本文:
李飞波.《溴乙烷水解性质》的探究教学[J].考试,2006(12).
作者姓名:
李飞波
作者单位:
浙江省奉化中学
摘 要:
教材中的实验都是经过反复筛选精心设计的,因而具有科学性、典范性等特点,完成这些实验的教学有利于学生掌握并加深巩固所学的知识,在达到中学化学教学目标上起着极其重要的作用。但是许多实验的条件、方法和结论都是预定的、现成的,学生实验时往往不需
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