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| 在得“体”中得“法”——也谈《开国大典》教学策略 | |
| 引用本文： | 李大奎.在得“体”中得“法”——也谈《开国大典》教学策略[J].小学语文教学,2015(6):51-52. |
| 作者姓名： | 李大奎 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区石油路小学 |
| 摘 要： | "语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"如今,越来越多的教师关注"怎样教"的问题,却忽视了"教什么"的问题。无论散文、说明文、寓言、诗歌……用同一模式教学,学生真正和文本本身接触的机会很少。事实上,不同文体,特点不同。教学前我们应充分考虑根据文体特点来设 |
| 关 键 词： | 教学策略 文体特点 语言文字 模式教学 实践性课程 新中国诞生 场面描写 写作方法 读写结合 语言表达形式 |
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