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分类号
杂志ISSN号
从设计者角度驱动《操作系统》教学的思路探讨
作者姓名:
杨承玉
作者单位:
重庆理工大学计算机学院,重庆市,400054
基金项目:
高等学校计算机教育研究课题,编号:ER2014016
摘 要:
笔者总结多年操作系统教学过程中普遍存在的问题,提出引导学生站在软件系统设计者的角度,通过重现需求、提出并解决问题来驱动该门课程教学的思路,并讨论了该教学思路具体的实施方案。
关 键 词:
操作系统教学
教学改革
设计者角度驱动教学
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