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| 谈历史教学的研究性学习活动评价 | |
| 作者姓名： | 姚遂立 |
| 摘 要： | 研究性学习的评价是教师对学生在研究性学习活动中的认知、情意、能力、态度、技能等各方面的判断活动,通过评价,使学生展示自己的优点,除掉存在的问题,最终形成良好的学习方式,提高学习质量,养成科学态度,树立创新精神,提高实践能力. |
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