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| 正确认识交际法灵活运用新教材 | |
| 引用本文： | 田彩云.正确认识交际法灵活运用新教材[J].中学生阅读(高中版),2008(11). |
| 作者姓名： | 田彩云 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 交际法教学对培养学生的听说能力、口头表达能力是比较实用的.但是,课堂教学纯粹以学生为中心,搞听说操练来获取新知识和深层次的知识以及培养读写方面的能力就难尽人意.从认识理论来讲,人对事物的了解过程是:感知、认识、理解、吸收、运用.而交际法的观点是从"用"中得"知",这一观点颠倒了先"知"而后"用"的辨证关系.我们认为,学生对语言的习得与成人对语言的习得不能同日而语,对母语的习得与对外语的习得更不能一概而论. |
| 关 键 词： | 认识理论 交际法教学 灵活运用 语言的习得 以学生为中心 口头表达能力 母语的习得 知识 听说能力 培养学生 课堂教学 观点 辨证关系 解过程 吸收 外语 感知 成人 层次 |
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