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| 语文高效课堂需“四导” | |
| 作者姓名： | 姜广锦 |
| 摘 要： | <正>一、导趣——使学生喜欢课堂首先,要注重创造富有趣味的情境,诱发学生求知欲,唤醒学生好奇心。其次,教师应该根据教学内容,运用多样化和现代化的教学手段来激发学生的兴趣,增强课堂教学的形象性、生动性和趣味性,诱发学生求知的兴趣。二、导读——使学生喜爱语文在语文教学中,尽可能地营造浓烈的朗读氛 |
| 关 键 词： | 合作探究 思维能力 口头表达 行为互动 个体差异 学习方式 积极参与者 师生交往 生生互动 知识交流 |
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