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| 情景教学让英语课堂绽放光彩 | |
| 引用本文： | 谭丽.情景教学让英语课堂绽放光彩[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z2):38-39. |
| 作者姓名： | 谭丽 |
| 作者单位： | 建水县西庄镇张家营小学 |
| 摘 要： | <正>一、情景教学,激发学习兴趣小学生在与他们相符合的情景活动中学习英语,其兴趣会更加浓厚,而浓厚的兴趣又会使他们更主动,更富有成效地参与到英语学习活动中来,这就形成了小学生英语学习的良性循环。"兴趣是最好的老师",英语学习也不例外。依据兴趣的倾向性,人的学习兴趣可以分为直接兴趣和 |
| 关 键 词： | 情景教学 小学英语教学 活动设计 教学效果 语言运用 观察生活 游戏活动 课堂气氛 堂课 主体性 |
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