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| 体育教学中的懂会乐 | |
| 引用本文： | 张燕,傅锐,真名.体育教学中的懂会乐[J].中国学校体育,1997(2). |
| 作者姓名： | 张燕 傅锐 真名 |
| 作者单位： | 安徽合肥工业大学!230009 |
| 摘 要： | 由于体育内容的特性和体育学科的特点所致，在体育教学中并存着“明白道理、掌握技能和愉悦身心”的作用和目标，也就是说在体育教学中我们无法忽视“懂、会、乐”这三个要因。细想起来，我们体育教学改革，其实也是在追求这三者的完美结合。只注重“懂”的教学，是“光说不练”；只注重“会”的教学，容易产生“只知其然，不知其所以然”，不利于学生体育实践能力的形成；而只重视上面两者不重视“乐”的教学，也会导致学生内在动力的不足和感情的失落，使体育课失去原有的意义和轻力。这样的课应该说都是不成功的。我们可以从下列的关系图… |
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