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| 谈初中地理的有效教学 | |
| 引用本文： | 雷达良.谈初中地理的有效教学[J].基础教育研究,2010(13):46-47. |
| 作者姓名： | 雷达良 |
| 作者单位： | 柳州市第五中学,广西柳州,545001 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了进步或发展。如何在有限的45分钟课堂教学内使学生有效地获取知识,提高课堂教学质量呢？笔者进行了实践探索。 |
| 关 键 词： | 有效教学 初中地理 课堂教学效率 课堂教学质量 获取知识 教学活动 实践探索 主阵地 |
Effective Teaching of Junior High School Geography |
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| Authors: | Lei Daliang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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