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| “四阶教学模式”的研究与实验 | |
| 引用本文： | 贾建设,李培东.“四阶教学模式”的研究与实验[J].中小学教育与管理,2008(10). |
| 作者姓名： | 贾建设 李培东 |
| 作者单位： | [1]河南省濮阳市油田第十九中学校长 [2]中央教育科学研究所访问学者 |
| 摘 要： | 濮阳市油田第十九中学，地处城市和农村交汇区，1998年由两所一贯制中学和两所小学合并而成，教师来自于四所学校；生源一部分为本社区油田职工子女，一部分来自社区周边农村。特殊的地理位置，特殊的历史，特殊的教师、学生队伍，为十九中创造了特有的生存和发展空间。针对复杂的办学条件，学校领导班子从狠抓“内功”做起，向管理要质量，向科研要效益， |
| 关 键 词： | 四阶教学模式 教师 教学管理 教学捏 |
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