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| 例谈“支架理论”下的高中英语阅读课设计——牛津高中英语Module 2 Unit 1 Reading | |
| 作者单位： | ;1.南京大学附属中学 |
| 摘 要： | 本文引用维果斯基的"支架理论"和"最近发展区"等相关理论,对牛津高中英语模块二Unit 1Reading的教学设计进行分析,尝试探究学生在教师的引导下自主完成学习任务,构建知识体系的方法,帮助学生穿越最近发展区,提高英语阅读能力。 |
| 关 键 词： | 最近发展区 支架理论 英语阅读 教学设计 |
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