小学数学教学中怎样提高课堂反馈实效性

在课堂中怎样实施有效课堂反馈,引导学生对数学核心问题展开深度探究,作为教学活动中的主导方,教师无疑起到至关重要的作用。本文从反馈形式的多样性、反馈内容的针对性、反馈过程的科学性和反馈效力的持续性四方面进行论述,试图从中找寻提高小学数学教学课堂反馈实效性的相关策略与方法。