珠三角镇区高中生英语学习的困境与养成教育的培养

传统的英语教学方法已经跟不上新形势的发展,很多时候也不适合珠三角镇区高中的实际英语教学。本文主要分析了形成珠三角镇区高中学生的英语学习习惯的特点和成绩普遍偏低的整体现状与成因,具体结合英语教学实践经验,认为引导学生形成良好的学习习惯,提高自学能力,加强学生养成教育的培养,是解决镇区高中生英语学习的困境有效途径。