当课堂遭遇“冷场”……

区里语文教学研究活动，我和三个徒弟同台上课。我执教的是六年级《孔子游春》，但真的没想到，课刚开始，我就遇到了挑战--冷场。一个问题出来：“什么叫‘君子’？”半晌，没有一个人举手。这可是在我自己的学校--夫子庙小学上课啊！孔子塑像就矗立在操场，《论语》吟诵声常常在耳边回荡。等待，一只手，两只手，更多的学生，躲闪着我的眼睛，或是干脆摇头表示不知道……怎么办？必须慢下来！不能这样把教案走下去！我很清楚，那一刻，如果心中装着学生，就一定要关注他们的学习状态，要激发他们的热情，引导他们主动积极地学起来。