传播学量化研究中统计的正确性问题——以《1997年全国电视观众抽样调查分析报告》为例

在传播学量化研究中,统计是一个应特别慎重对待的环节。研究者必须明确统计运用的目的和统计对象的范围,理解统计手段的基本原理、逻辑要求和运用条件等,确保统计的合理与正确。否则,稍有不慎,就可能造成统计错误,进而导致研究结论的错误。例如,最近笔者发现,央视《1997年全国电视观众抽样调查分析报告》中,统计的一项失误,致使5道同一类型题目的结论全面错误。它们是:第10题(不看或少看电视的原因),第13题(看电视时常做的事),第14题(影响选择电视节目的因素),第15题(中途放弃收看某个节目的主要原因),第18题(收看电视的主要目的),②作为一个有兴趣投身于传播学量化研究的学习者,笔者拟就这一个案略加分析,以期引起广大研究者对此的重视。笔者不打算一一纠正5道题目的结论错误,因它们的失误原因相同,故只需分析其中一两题即可说明问题。

Statistical Accuracy in Communication Quantitative Researches--Recounting the Report of 1997 National TV Audience Survey