SCTT样式区域推进校本研修的实践研究 |
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引用本文: | 林荣凑,翁逸蓉,杜国平.SCTT样式区域推进校本研修的实践研究[J].教学与管理,2024(1):31-35. |
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作者姓名: | 林荣凑 翁逸蓉 杜国平 |
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作者单位: | 杭州市余杭区教育发展研究学院 |
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摘 要: | SCTT样式是基于中小学实践情境,通过组织常规活动和特色培育,以求建设和发展学校成为“学习共同体”的校本研修框架样式。它着力于增进与分享实践性知识,主张从“有效传递”转向“合作建构”,建立区校联动的运行流程以及相关的运行机制。它体现规定性与灵活性的统一,能有效整合教研、科研与培训,得到一线教师和管理者的高度评价。
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关 键 词: | 区域 校本研修 SCTT样式 |
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