高中英语模拟课堂教学的问题审视与改进对策 |
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引用本文: | 方玉勇.高中英语模拟课堂教学的问题审视与改进对策[J].教学与管理,2024(10):40-43. |
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作者姓名: | 方玉勇 |
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作者单位: | 南京市教学研究室 |
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摘 要: | 模拟课堂具有在模拟中授课、在预设中生成、在对话中评价、在情境中演绎的特征;其核心要义包括意义性、生本性和真实性。但模拟课堂常出现模式化的教学流程、扁平化的教学活动、单一化的教学语言、程式化的教学板书等典型问题。基于此,提出在时间规划上主次分明、文本分析上意义为先、活动设计上指向主题、板书设计上呼应主题,以此提高高中英语模拟课堂教学效率。
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关 键 词: | 高中英语 模拟课堂 虚拟课堂 课堂教学 |
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