化整为群，为整本书专题阅读教学添翼

群文阅读教学以“议题”为焦点，引导学生对多个文本进行比对、探究，形成整体性理解结构。整本书专题阅读教学以“专题”为纽带，选择段、篇，展开局部细读，整体关联，在定点深挖中建构整本书深度理解。群文阅读教学与整本书专题阅读教学在教学焦点、核心方法、教学材料、教学结果等方面相通相似。将整本书内容议题化，以群文组元的方式开展整本书专题阅读教学，能提高整本书阅读教学效度，降低教学难度，开掘教学深度。