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| 第二讲 教育实验课题的确定和论证 | |
| 引用本文： | 宛士奇,戴汝潜.第二讲 教育实验课题的确定和论证[J].现代中小学教育,1990(4). |
| 作者姓名： | 宛士奇 戴汝潜 |
| 作者单位： | 中央教科所，中央教科所 |
| 摘 要： | 确定课题,是开展教育实验研究的第一步。所谓确定实验课题,就是确定所要实验研究的“问题”,或曰“题目”。通俗地说,就是做什么实验。实验课题一经确定,整个实验工作就围绕着它开展起来,直至实验工作的结束。可见,实验课题确定得是否恰当,直接关系着实验进程中各项工作的价值,关系着实验成果的大小,以至成败。再有,教育实验反映教育实践要求,为提高教育教学质量服务,为科学育人服务,实验课 |
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