教学生怎样写“熟悉”的东西 |
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引用本文: | 林惠生.教学生怎样写“熟悉”的东西[J].语文教学与研究,1990(9). |
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作者姓名: | 林惠生 |
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摘 要: | (一)现在,学生对作文产生了一种奇怪的心理状态,即越熟悉的东西对它越写不清。尤其是越到高年级越是如此,书读得越“多”越是如此。这是我们语文教师目前最感头痛的“作文难”之一。为什么越熟的东西越写不熟呢?我认为:第一,由于对周围生活的太熟悉,就觉得太平常,心理学上就叫缺少感官刺激,于是就缺乏对每件事物的新奇感,也无从发现其特征;于是,真正写起来,对某件具体东西进行具体描写时便无从下手了。
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