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| 新理念下课堂教学观念的再创新--数学自能发展中必须理顺的几个辩证关系 | |
| 作者姓名： | 管宏斌 |
| 作者单位： | 管宏斌（江苏南通县通州高级中学,226300） |
| 摘 要： | 新课程标准强调要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把他们培养成能用数学认识指导实践活动的社会主体,归根结底即达到数学自能发展之目的: |
| 关 键 词： | 课程标准 教学观念 主体地位 自能发展 辩证关系 课程改革 中学 数学教学 |
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