谨防多媒体应用教学中的误区

近几年，随着信息技术在基础教育阶段的普及，信息技术与各学科的整合受到大家的高度重视，很多开展信息技术教学较早、硬件设施建设较完备的学校率先展开理论与实践的尝试。很显然，多媒体教学以其直观性、灵活性、千里性、立体休的优势，改变了多少年来的传统教学模式，越来越受到广大教师和学生的青睐。