| 强化激励机制增强发展动力实现跨越式发展 |
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| 引用本文： | 张香永.强化激励机制增强发展动力实现跨越式发展[J].中国职业技术教育,2005(20):19-20. |
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| 作者姓名： | 张香永 |
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| 作者单位： | 北京商贸学校,北京,100076 |
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| 摘 要： | 北京商贸学校隶属北京市教委、北京二商集团总公司双重领导,是一所集全日制教育、成人继续教育为一体的多层次、多形式、多规格的职业与继续教育综合性学校.上世纪九十年代中期以后,在全国中职教育出现滑坡的情况下,与许多中职学校一样,我校也陷入了办学困境.1997年,学校招生专业仅4个,全日制在校生仅706人,设备总值不足300万元,学校账面资产规模1 200万元,毕业生只有100人.在职教职工259人,其中中层以上干部56人,教师仅为63人,行政后勤人员与教师比为3:1,教职工与在校生之比仅为1:2.8,教师人均课时不足每周6课时.学校发展到了生死关头,学校主管部门领导也提出了这个学校是否还有存在的必要.新上任的校领导班子认识到:只有改革,学校才能起死回生.
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| 关 键 词： | 现跨越式发展 激励机制 动力 北京商贸学校 成人继续教育 北京市教委 集团总公司 全日制教育 综合性学校 1997年 九十年代 中职教育 中职学校 办学困境 招生专业 资产规模 多层次 多规格 在校生 300 毕业生 |
To reinforce the mechanism of inspiration,to strengthen the motivity of development and realize the spanning development |
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| Zhang Xiangyong.To reinforce the mechanism of inspiration,to strengthen the motivity of development and realize the spanning development[J].Chinese Vocational and Technical Education,2005(20):19-20. |
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| Authors: | Zhang Xiangyong |
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| Keywords: | |
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