两步应用题教学应重视例题的引入

正式教学两步应用题时,为了帮助学生较顺利地入门,选用适当的引入方式是很重要的。除了常用的由连续两问的应用题引入,或将两道相关联的一步应用题复合成例题等方式之外,还可以从学生实际着眼,根据所教例题的特点采用更为生动、更加符合低年级学生年龄特征的引入方式。