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| 寓情于史:“中国近现代史纲要”课教学的三种结合 | |
| 引用本文： | 周国瑞.寓情于史:“中国近现代史纲要”课教学的三种结合[J].喀什师范学院学报,2012,33(6):78-80. |
| 作者姓名： | 周国瑞 |
| 作者单位： | 中国石油大学（华东）马克思主义学院,山东青岛,266555 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》是高校学生必修的思想政治教育课之一.因为其具有内容跨度时间较长、授课时间较短及高校学生在初高中阶段均有接触的特点,所以要让高校学生在短时间内更深入地了解中国近现代史,需要在教学内容上有适当的调整.具体来讲,需要把中国近现代史与世情、国情、党情结合起来.通过这种结合,能够提高《中国近现代史纲要》课的教学效果. |
| 关 键 词： | 世情 国情 党情 《中国近现代史纲要》 |
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