对有效提高历史教学成效的几点探究

在初中历史教育教学中,许多教师认为不好教,一方面是因为历史教材中有许多内容为历史纪实,需要学生机械记忆,另一方面是因为学生对历史教学兴趣不浓,从而导致教学效率低下。文章认为,这些现象的产生,固然有学科知识的客观因素,但教师更多地要从教学工作进行反思,从师生关系、教学手段方法、活动载体建设等方面对教学工作进行回头看,认真查找存在不足,采取针对性补救措施,提高课堂教学效率。