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师专数学学困生情况调查——以琼台师专数学教育专业为例
作者姓名:符方健  蒙惠芳
作者单位:琼台师范高等专科学校 数理系,海南 海口,571100
基金项目:琼台师范高等专科学校教育教学改革研究项目(QTJY201301);海南省高等学校教育教学改革研究项目《面向小学新课标的高等数学课程群教学改革研究与实践》
摘    要:由于师专招生是高招中最后一个批次的招生,因此生源质量较差,而低分学生往往数学就更差。针对琼台师专数学教育专业中的数学学困生做了调查,期望找到数学学不好的根源,为下一步制订人才培养方案提供对症的措施。

关 键 词:师专  数学教育专业  数学  学困生  调查
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