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| 体验使知识成为生命元素 | |
| 作者姓名： | 熊生贵 袁小平 |
| 摘 要： | 旧课程的知识学习:生命价值的缺失新、旧课程都离不开知识学习,但其价值取向却是大相径庭的。旧课程的价值追求局限于认知,只关注学生的知识获得,忘却了教学的终极意义是学生生命的生成。因而就知识而关注知识,其实现的途径主要是让学生听讲、记忆(死记硬背)、练习(机械重复)、 |
| 关 键 词： | 课程改革 体验学习 知识学习 生命价值 价值取向 自主学习 合作学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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