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认知负荷理论及其在E-learning中的应用
引用本文:陈光耀,汪义凤.认知负荷理论及其在E-learning中的应用[J].教育技术导刊,2007(4).
作者姓名:陈光耀  汪义凤
作者单位:小河口镇中学 湖北石首434400(陈光耀),华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079(汪义凤)
摘    要:对认知负荷理论(CLT)及其在国外的最新发展作了一个概括的介绍。内容包括记忆系统与学习过程;不同类型的认知负荷(固有的、外部的、以及相关的认知负荷);CLT对E-learning设计的启示等。

关 键 词:CLT  教学方法  E-learning  认知图式
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