| 中学生物学教科书中科学素养静态评估模型的初步研究 |
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| 引用本文： | 邓可,刘恩山.中学生物学教科书中科学素养静态评估模型的初步研究[J].教育科学研究,2005(7):24-27. |
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| 作者姓名： | 邓可 刘恩山 |
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| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院 100875
(邓可)，北京师范大学生命科学学院 教授100875(刘恩山) |
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| 摘 要： | 以“科学素养”为主要评价目标,对中学生物学教科书中的“科学素养”的静态评估模型进行研究,制订具体的评价指标体系、评价程序和评价工具,并通过对三套生物学教科书的实证评价研究,验证生物学教科书中“科学素养”的静态评估模型的可行性和有效性。
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| 关 键 词： | 生物学教科书 科学素养 教科书评价 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)07-0024-04 |
A Preliminary Study on the Model of Static Evaluation of Scientific Quality in Middle School Biology Textbooks |
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| Deng Ke.A Preliminary Study on the Model of Static Evaluation of Scientific Quality in Middle School Biology Textbooks[J].Educational Science Research,2005(7):24-27. |
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| Authors: | Deng Ke |
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